出来交给你们的家长，再让他们贴补一些，争取尽快人手一本字典。据我了解，各个场镇的书店都有字典卖，价钱也不贵。”说到这里，陈卫红在心里暗自打定主意，一定要尽自己之力帮助这些学生，让他们人人有字典可用。
让学生查字典解决生字词这个任务无法完成，陈卫红改变教学设计，将生字及注音写在黑板上，让学生对照自读。
许多学生读起来仍然显得比较困难，不得已，陈卫红只好教读三遍，再让学生自读，然后进行抽读和正音。待全体学生会读之后，陈卫红让带了字典的十来名学生，依次说出每个字的含义并组词。
离下课还有五分钟，陈卫红让学生开始课堂练习，把生字抄写五遍并组词。
学生的作业还没有做完，陈卫红发现下课时间到了，赶紧走到教室外面摇响了下课铃。随后立即回到教室，按规矩组织下课，求学生中午放学离校前将作业收交起来。