，所以老师们一般也就不管她了，放任她上课的时候随便在校园内乱晃。”
“诶？好厉害呢。”听了老师的话之后，我敬佩的看向安缇。
“哼，这种挖苦人算什么？我身旁可是有个前年级第一和现年级第一呢。拜你所赐，我现在可是变成了现年级第三了。”安缇高傲的不满着撩起了一侧的头发说道。
“不过没想到，穗波居然是前年级第一啊，稍微有些意外呢。”
“哪里哪里，我基本上算得上是个努力家，和你们没法比的。”面对我宛如发现新大陆一样的眼神，穗波笑着说道。
“穗波说得对，她基本上属于努力家的类型，和安缇不同，她是以不断的努力换取来的成绩，而安缇更像是天分好，可以说是非常聪明且广泛涉猎浅薄知识，但是却能从中推断升华的类型。”静老师点点头分析道。
“那我呢？”面对我期待的眼神，老师一脸嫌弃的说道。
“你这种就基本属于非常欠揍型，明明什么努力都没做，却总是把那群努力家和非常有天分才华的人给踩在脚底下，而且还非常惹人嫌的一脸笑着不断地用脚去碾。看看你四周的情况吧，除了你之外的所有女生都抱成了一堆。其中的原因固然有敬畏你的外表和才华想要保持站在远处静静的欣赏观望，但是也有相当一部分原因是因为你非常难交流或者其他人本能的意识到和你相处下去没什么好结果，所以才选择在远处围观的。”
“说的还真是过分呢。”
“明明是你本人更过分才对吧，如果不是这样也不会被男生女生一起无视自己单独一人坐在这里了。”老师头痛的说道。
“老师分明也和我坐在一起，难道老师就不过分吗？”
“我是因为教师的职务啊，不能放着问题儿童不管啊。”
“......”
突然发现，原来我从来就没队友之后，无助的看向球场四周。结果一名远远的躲在球场外边缘的男生进入了我的视线。
“那是？”我问向身旁的静老师。
“哪个？那个啊。”老师向着我指的方向看过去之后，头痛的说道：“另一个问题儿童。”
“......”我无言的看向老师。
“别看我啊，这个学校确实问题儿童太多了，作为结果就是老师们都因为你们而忙得团团转了。”老师头痛的说道。
“那个，是b班的吗？”我看向老师问道。
“嗯。”
“他有什么问题吗？”
“他吗？说得好听点是因为过去的经历而变得异常自卑，说的难听点就是变得固执己见拒绝外界从而保护自己吧。”
“......”
“只不过与一般人不同的是，他只不过是性格彻底腐烂了而已。那双死鱼眼虽然非常浑浊，不过不代表他的头脑不好。相反，他在损益上的把控可是非常强的。”
“是，这样啊。”
“怎么，你对他感兴趣吗？”
“不，只是想感叹一下，这个学校是专收问题儿童的吗？”
“轮不到你这么说吧。”
“老师，难道你不觉得对待我太过分了吗？我也是你的学生吧。”
“住口，我才不认识你这种不把自己当学生看，只有方便的时候才会搬出这个身份的学生呢。”
“......”
对着远处独自呆在球场边缘冷眼注视着变成b班一边倒虐菜的局面的男生，我轻轻招了招手，确定在引起对方的注意之后，我对他抛了个媚眼，结果如老师所说的那样，他直接扭头无视了。
“我说的没错吧，在损益方面他可是非常强的。”看我诱惑失败之后，老师露出了幸灾乐祸的笑容。
啧，如果不是因为怕麻烦，现在解除伪装的话，我就不信他还会这么淡定。
“劝你放弃吧，毕竟他可是经常把‘世界是残酷的，如果这就是真实的话，那么温柔就一定是谎言’这种话挂在嘴边，天天追求着属于自己的真实。”
“哦？老师你能不能把他叫过来一下。”
“喂喂，难道说你又打算干些什么坏事了吗？”
“绝对没有。”
“在这么说之前，我劝你在这么说之前最好还是把嘴给捂上，一副恶人的丑恶嘴脸露出来了。”
在无奈的吐槽之后，老师还是把那名男生招呼了过来。
“什么事？”男生在过来之后警戒着看着我们问道。
“帮我们去买5瓶饮料回来。”
“我......”在男生开口的同时，我瞪向他。
迫于压力他无奈的点了点头，并转身离开了。很快，他就带着5瓶饮料回来了。对着这样的他，我将一瓶饮料递给他作为酬谢，拿走了其它4瓶依次分给安缇、穗波和老师。并且在他一脸莫名的表情下，掏出6枚硬币递给他。
“这里，多了一枚硬币。”男生将手摊开，让我看到手中的硬币。
“其中一枚是假的哦。”
“什......”面对我突然的言词，男生无语的凝视着手掌中的硬币。就连老师和穗波、安缇都吃惊的看着我。
“这里面有一枚是你最讨厌的假货哦，5瓶饮料的钱确实交给你了。”
冷漠着说出真实的同时，我回到自己的座位上。不过在看到他呆立着而没有离开之后，我又说道：“你可以走了。”
尽管男生露出一副颇有微词的表情，不过在感受到我的敌意之后还是乖乖的离开了。
“喂，刚刚你都做了些什么。”等到男生离开之后，老师立刻拽起我胸前的衣领质问道。
“没，只是在告知他他所渴望的真实而已。”
“不，我说的不是这方面。刚刚你居然交出了假币，你这可是违法的。说，你是从哪里得到的？”
“哪里？我手工制作的哦。”
“你知道你自己在做些什么吗？”
“知道啊，不过并不代表我违法了吧。”面对老师越加凶狠的目光我轻松解释道。
“什么意思？”对于我的说辞，老师感到困惑了。
“因为你们并不能证明它是假币啊，而且你们也没有证据证明确实是我制造了假币。要知道，不被发现的犯罪根本就不算是犯罪。”
“你这是强词夺理。”
“不，我在阐述事实。那枚硬币，无论你拿去哪个国家机关做鉴定，我都可以保障他们会认为这枚硬币是合法的真实的货币，是按照国家法定程序从银行发行的合法硬币之一。”
“你对自己的技术就这么有自信吗？”
“当然。”
“是吗，看起来不得不对你进行再教育了呢。说的也是，一直过着任何东西都能随手获得的生活，价值观和人格怎么可能保持正常。跟我来，今天就让我彻底改正一下你的略根性吧。”老师不待我的回答就拽着我离开了球场。